近日首都一些报纸就“开发右脑”刊登文章，介绍了北京教育学院原院长温寒江等人将脑科学研究成果应用于教学实验与研究的情况，提出“开发右脑是对思维研究的一个重大突破”，引起了人们的关注。
《北京青年报》在3月14日刊登的《人脑右半球开发计划正在实施中》一文中说，左脑主管抽象思维，具有语言、分析、计算等能力，右脑主管形象思维，具有直觉、情感、音乐、图像等鉴别能力。传统的教育理论和教学实践长期忽视右脑潜能的开发，忽视形象思维的发展与培养，片面强调左脑优势，学生的两种思维难以协调发展，这是目前课堂教学普遍存在的枯燥、乏味、抽象、难懂的重要原因之一。文章说，北京教育学院原院长温寒江主持的“开发右脑，发展形象思维的教学实验与研究”，从一个全新的角度，对此进行了有益的探讨，并取得了重要的研究成果。
3月23日的《北京日报》在头版发表了《开发右脑潜能，发展形象思维》的报道，介绍了该市将脑科学研究成果用于教学实验与研究并取得初步成果的情况。3月25日的《北京日报》还在《教育》专版中发表了3位专家、教师的文章。中科院心理研究所卢仲衡研究员在题为《开发右脑是对思维研究的一个重大突破》的文章中说，抽象思维是大脑左半球的主要功能，在我国目前学校各门课程学习中，大量进行读、写、算，其过程主要是开发左脑，而忽视开发右脑，不重视发展形象思维。据悉，由温寒江主持的“开发右脑，发展形象思维的教学实验与研究”是北京市哲学社会科学“八五”、“九五”规划和北京市教育科学研究的重点课题，参加此项课题实验的有3所幼儿园、16所小学、22所中学和1所大学，科研人员近百人。
 |
